ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ

Кнопка антибулінгового розділу АІКОМ – державної електронної системи управління освітою.

Булінг (цькування) - діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ
(Міністерство освіти і науки України)

Безплатна юридична допомога в разі булінгу в освітніх закладах: як звернутися

Добірка матеріалів із протидії булінгу в школі

Профілактика кібербулінгу в освітньому середовищі

ПРО БУЛІНГ (відео для дітей)

СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА, ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЯ ПРОЯВАМ НАСИЛЬСТВА (БУЛІНГУ, ЦЬКУВАННЮ)

В ГІМНАЗІЇ № 122 МІСТА КИЄВА

На виконання Законів України «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про захист суспільної моралі», «Про протидію торгівлі людьми», «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні», указу Президента України: «Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі» від 25 травня 2020 року № 195/2020, наказів Міністерства освіти і науки України «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» від 28.12.2019 № 1646, «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію

булінгу (цькуванню) в закладах освіти» від 26.02.2020 № 293, «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 26 лютого 2020 року № 293» від 20.03.2020 №420, відповідно до Концепції Нової української школи, листів Міністерства освіти і науки України «Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству» від 18.05.2018 № 1/11-5480, «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)” від 18 грудня 2018 р. №2657-VIII» від 29.01.2019 № 1/11-881, «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження протидії булінгу (цькуванню)» від 14.08. 2020 року №1/9-436, діяльність закладу спрямовано на формування у здобувачів освіти здатності протистояти булінгу (цькуванню), навичок ненасильницької поведінки, побудови конструктивного діалогу, усвідомлення власної значущості у побудові стосунків з оточуючими, створення особистої мирної стратегії поведінки в конфлікті. Реалізація мети освіти ґрунтується на таких ціннісних орієнтирах:

– визнання унікальності й талановитості кожної особистості та заборона будь-яких форм дискримінації;

– розвиток вільної особистості через підтримку самостійності, підприємливості й ініціативності, розвиток критичного мислення та емоційного інтелекту;

– формування здорового способу життя і створення умов для гармонійного фізичного та психоемоційного розвитку дитини;

– забезпечення добробуту й безпеки шляхом створення в освітньому середовищі гімназії атмосфери довіри, взаємоповаги і взаємодопомоги; заклад освіти має бути безпечним місцем, де запобігають насильству й булінгу (цькуванню), надають потрібну допомогу;

– утвердження людської гідності та доброчесності, зокрема академічної, через виховання чесності, відваги, наполегливості, милосердя, доброти, справедливості, поваги до прав людини;

– виховання національно свідомої особистості з активною громадянською позицією;

– формування в гімназії творчого середовища, залучення учнів в позаурочний час до спорту, творчості, мистецтва, інших громадських заходів з метою їх позитивної самореалізації, соціалізації;

– розвиток творчої співпраці педагогічного колективу, учнів і батьків на засадах педагогіки партнерства.