top of page
ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС В ГІМНАЗІЇ
Що таке виховання?
Це почуття, голос душі та серця. Це мистецтво дотику до дитини, що допомагає, стимулює її самозміну, самобудування, самовдосконалення.
Щоб процес виховання проходив успішно, безболісно для дитини, навколо нього має бути створена така атмосфера, де дитині буде так само добре і затишно, як у сім'ї, де її люблять, цінують, де про неї піклуватимуться на стільки, що вона стане цікавою для себе та інших. Таку атмосферу ми намагаємося створити у нашій гімназії.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ГІМНАЗІЇ
Конвенція ООН про права дитини
Закон України «Про загальну середню освіту»
Закон України «Про охорону дитинства»
Закон України «Про попередження насильства в сім’ї»
Закон України «Про фізичну культуру і спорт»
Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації»
Указ Президента України «Про Національну програму правової освіти населення»
Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 №1243
Основні орієнтири виховання учнів 1 – 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Концепція патріотичного виховання
Національна доктрина розвитку освіти
Декларація «Про загальні засади державної молодіжної політики в Україні»
Лист МОН “Щодо протидії пропаганді сепаратизму в закладах освіти”
ЗАВДАННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ГІМНАЗІЇ
Виховання дитини як громадянина країни, національно свідомого, соціально компетентного, здатного здійснювати самостійний вибір і приймати відповідні рішення у життєвих ситуаціях.
Сприяння зростанню творчого, духовного потенціалу особистості, розкриттю здібностей на кожному з виховних етапів.
Розвиток учнівського самоврядування як осередку самореалізації громадянського виховання.
Стимулювання саморозвитку, самовихованню, самоосвіті учнів та розвитку їх життєтворчої компетентності через участь у реалізації проектів соціального та благодійного напрямків.
Створення умов для розвитку життєтворчої компетентності учнів.
Впровадження оптимальних методів, форм, засобів, що сприяють формуванню в учнівської молоді основ життєтворчості.
Розширення можливостей компетентного вибору особистістю свого життєвого шляху.
НАПРЯМКИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ГІМНАЗІЇ
Національно-патріотичне виховання
Еколого-натуралістичне виховання, краєзнавство
Виховання правової культури та профілактика правопорушень.
Виховання громадянської свідомості через учнівське самоврядування, формування активної життєвої позиції
Організація позаурочної діяльності учнів через гурткову, секційну, факультативну, дослідницьку та науково-пошукову роботу
Пропаганда здорового та безпечного способу життя. Психологічна підтримка учнів та вихованців
Трудове та профорієнтаційне виховання
Культурологічне виховання
ВИХОВНІ ЗАХОДИ У ГІМНАЗІЇ
bottom of page